Conectivismo

La invasión de los QR

Últimamente es muy común ver en revistas, publicidades impresas y en algunos casos televisivas, en productos de uso diario un nuevo código, los QR. La era digital, además de acercarnos herramientas electrónicas también nos ha acercado un nuevo lenguaje, una nueva escritura y un nuevo tipo de acceso a la información, la velocidad y facilidad para acceder a contenidos de la web se agiliza con el uso de estos nuevos códigos.
A continuación les dejo una presentación que encontré que nos puede servir para entender qué son y como utilizar los códigos QR.

Códigos QR, los Invasores del Espacio

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Feliz día a todas las madres!

Felicidades a todas... les dejo un cuento donde se dice lo que todos pensamos pero pocas veces decimos...

Mi PLE

Cuando nos preguntamos ¿para qué usamos Internet o las TICs? Seguramente no imaginamos la cantidad de utilidades que les podemos dar, ni la influencia que tienen en nuestro entorno y en nuestros aprendizajes... Y si nos preguntan cuáles son nuestros entornos de aprendizaje vamos a ir descubriendo que es inmenso y que las herramientas a nuestro alcance son innumerables y muchas veces sólo conocemos un aspecto de ellas... Por eso propongo, al igual que me propusieron en la cátedra Aplicaciones TICs 2 de la USAL Reconquista que comencemos a realizar un collage o simplemente a pensar nuestro PLE.

Feliz Primavera y Feliz día del estudiante

Hoy, para todos, porque de alguna forma somo siempre estudiantes, porque no dejamos de aprender: ¡FELIZ DÍA DEL ESTUDIANTE! Y, desde Villa Ana, en el norte santafesino: FELIZ PRIMAVERA

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GEOMETRÍA ¿sólo una?

Cuando escuchamos la palabra geometría enseguida la relacionamos con ángulos, triángulos, cuadrados. Es decir, con la geometría euclidiana. Euclides organizó todo el conocimiento de su época en un libro que llamó Elementos y es donde se encuentran los postulados y axiomas que conocemos y utilizamos comunmente en la escuela. Pero existen otras geometrías: no euclidiana, topológica, proyectiva, ... que desestructuran esas ideas euclidianas que recibimos en nuestra escolarización. Pero, porqué no estudiamos las otras geometrías? Sencillamente, la Unidad Geometría de los planes de estudio es una de las últimas y no se alcanza a desarrollar completamente. Hay instituciones que llegan a ofrecer nociones básicas de geometría no euclidiana y algo de topología pero no se desarrollan en profundidad, la geometría proyectiva es un tema que se trabaja en Educación artística... Estas geometrías aunque desestructurante son muy interesantes para los alumnos que, generalmente intentan aplicarles axiomas euclidianos, y esto favorece su pensamiento crítico y argumentación. Les dejo a continuación un link sobre cinta de Möebius.

Proyectos elearning con matemática

Software matemáticos existen muchos pero aplicarlos a las clases en el aula no muchas veces es factible, requiere un planeamiento y una organización previa... Por eso este slide es interesante como ejemplo para ir pensando lo que nosotros podemos hacer.

¿Matemáticas 2.0?

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